Activité d'exploration de qualités tactiles : Dur ou Mou ?

Publié le 3 Septembre 2016

Classer des objets/matériaux selon leurs caractéristiques ? Eveiller au sens du toucher ? C'est par ici !

Chez le jeune enfant (moins de 3 ans) c'est le sens du toucher qui prédomine. Les imagiers à toucher remportent généralement un grand succès. L'activité proposée consiste à classer les objets en fonction de leurs qualités tactiles, à savoir ici "mou" ou "dur".

Matériel:

- 1 contenant pour les objets

- deux contenants pour le classement

- des objets durs et des objets mous. J'ai choisi des objets et matériaux naturels, mais on peut utiliser des jouets, des objets du quotidien. L'intérêt de cette occupation est que le coût est nul.

Déroulement:

- L'adulte s'assied à côté de l'enfant. Il prend un objet dur et le place dans le récipient à gauche. Il prend ensuite un objet moi et le place dans le récipient à droite. Manipuler l'objet devant l'enfant et prononcer les mots "dur" ou "mou".

- Inviter l'enfant à faire de même.

Variantes possibles:

Il existe des tas de déclinaisons d'explorations de qualités tactiles : chaud/froid, rugueux/lisse, doux/piquant, ...).

Dans le même esprit, on peut appliquer des variantes telles :

- classer du plus dur ou plus mou, et inversement.

- jeu du sac mystérieux: identifier les qualités tactiles à l"intérieur d"un sac opaque.

- on peut pratiquer cette activité les yeux bandés ou non.

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