S'éveiller et s'épanouir de manière raisonnée

S'initier aux 4 opérations en simultané en manipulant nos figurines en bois, voilà ce que nous avons fait.

"Pour la compréhension des opérations, il est important de les décomplexifier en montrant aux enfants qu'elle font partie de leur vie quotidienne et qu'elles peuvent s'apprendre par des combinaisons multiples de matériel et d'expériences autour des nombres." (Madeleine Deny, Anne-Cécile Pigache)

Cela reprend ce que le pédagogue Grube avait mis au point au XIXe siècle : "les choses avant les mots, le concret avant l'abstrait" (citation de Pestalozzi). La méthode Singapour reprend ces principes.
John Holt va dans ce sens. Déplacer, compter, manipuler, comprendre la nature profonde du nombre!

Comment procéder?
Donner 6 personnages à l'enfant, le laisser manipuler. Et inventer ensemble des histoires mathématiques:
- 6 bonhommes à la queue leu leu sont dans le train;

- ils se mettent en rang 2 par 2, il y a donc 3 rangées de 2 : 3x2=6;

- 2 enfants partent se promener en forêt, il en reste 4 dans la maison : 6-2=4;

- les enfants montent dans des véhicules 3 places, ils ont besoin de 2 véhicules : 6/3=2;

- 2 enfants jouent au ballon, 1 fait de la balançoire, les autres jouent au toboggan: 2+1+3=6.

C'est une activité que l'on retrouve dans le dernier livre de Anne-Cécile Pigache et Madeleine Deny, "Compter et calculer - apprendre avec les pédagogies alternatives" détaille plus de 150 activités mathématiques pour les enfants de 3 à 12 ans. Une vraie pépite d'activités inédites.

Activité inspirée de ce livre (cliquez sur l'image pour commander) :