S'éveiller et s'épanouir de manière raisonnée

Conversation avec ma fille cadette (24 mois):

"- Elle est où Grandmec ? {oui oui c'est sa façon de prononcer Grand'mère}

- Dans sa maison.

- Elle est où Grandmec ?

- Dans sa maison.

- Elle est où Grandmec ?

- Dans sa maison.

- Elle est où Grandmec ?

- Aaah tu penses à Grand'mère. {Là je me rappelle qu'en réalité elle évoque mentalement sa Grand'mère}

- Oui."

Fin de la conversation {Ouf}

Ah non, ensuite elle a enchaîné sur "il est où Grandpec?" mais j'ai été plus réactive. {Re-Ouf}

En complément, voici l'extrait de "J'ai tout essayé" d'Isabelle FILLIOZAT (p. 83) qui m'est revenu en tête pendant cet échange avec ma fille : "Entre dix-huit mois et deux ans, l'enfant commence à pouvoir évoquer mentalement une situation absente. Elle a envie de partager ce qu'elle voit en tête et explorer avec nous cet univers intérieur en construction, mais elle n'en a pas encore les mots. Les questions des enfants ne sont pas toujours des questions et nous serions bien avisés d'y répondre moins vite."

Analyse: La question que ma fille posait en boucle n'était pas une "vraie" question. Elle avait besoin d'extérioriser une image mentale... et que je valide cette dernière.

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