Activité coopérative de rentrée

Publié le 27 Août 2025

Activité « Classement coopératif » - Rentrée scolaire 1ere heure 6e 4e et 3e

Soline Bourdeverre- Veyssiere

Activité de cohésion : « Le classement coopératif »

🎯 Objectifs

Mettre les élèves en coopération dès le 1ᵉʳ cours.
Montrer que l’Histoire-Géo-EMC, c’est observer, comparer, classer, organiser des savoirs.
Valoriser l’idée que « ce n’est pas grave de ne pas savoir », mais qu’on peut chercher ensemble.
Faire un diagnostic de la capacité des élèves à travailler ensemble (dès la 1ere heure).

⏱️ Durée

15 minutes (10 min travail en groupe + 5 min mise en commun).

🛠️ Matériel

10 images imprimées (données dans une enveloppe par îlot) ou projetées (moins pratique).

6e: découvrir qu’en Histoire-Géo on observe, on compare, on classe.

➡️ Attendu : qu’ils distinguent Antiquité / Moyen Âge / Monde actuel, Histoire / Géo / Citoyenneté.

4e : distinguer périodes, thèmes (politique, économique, social).

➡️ Attendu : qu’ils distinguent Ancien Régime / Révolutions / Monde actuel, ou politique / économique / idées / territoire.

3e: faire émerger le besoin d’une frise et de repères chronologiques.

➡️ Attendu : XXe / XXIe, guerres / paix / démocratie / mondialisation, France / Monde.

Certains vont faire « Histoire/Géo/EMC », d’autres « passé/présent », ou encore « France/Monde ».

Consigne affichée :

« Voici 10 images.

En groupe, proposez un classement logique : mettez-les en familles, catégories ou ordres qui vous semblent cohérents.

➡️Regroupez en catégories.

➡️ Donnez un titre à vos catégories.

➡️ Il n’y a pas une seule bonne réponse.

➡️ Justifiez votre choix. »